manga
Désolé pour ce manque de mise a jour mais voici une image a l'avance que j'ai faites pour Pâques car je n'ai plus beaucoip le temps car la je crée un jeu de carte gto et c'est trèc compliqué donc j'espère que vous pourrez laissez vos coms sur cette image que j'ai faites moi-même.
Merci!
voici un gif de gto que j'ai fait pour mon blog faut que j'essaie de faire un autre.
voila je vous l'avait promis que je le metterais et le voici comme promis:
Fujisawa : En réalité, je ne sais pas très bien encore. GTO a commencé il y a cinq ans, mais cela fait onze ans que je dessine les aventures d'Onizuka. Pour moi, c'est un peu un vieux pote. Quand j'ai commencé à réfléchir à ce que j'allais faire après Shonan Junai Gumi, j'ai élaboré pas mal de projets, mais c'est tout naturellement que je suis revenu vers Onizuka. C'est comme ça que j'ai décidé de refaire une série avec lui. Mais ça n'a pas été aussi simple pour autant ; j'ai hésité entre ne reprendre que lui comme personnage principal ou reprendre le duo qu'il formait avec Ryûji. Ca me laissait encore pas mal de possibilités. J'étais dans l'impasse quand j'ai fait l'association : Onizuka/Enseignant. Sur bien des points, il n'y a rien de plus opposé qu'un Yankee et un prof ! D'un côté, on a un type que les profs emmerdent et de l'autre, un type que ses élèves emmerdent. Je me suis dit qu'il y avait un moyen d'en faire quelque chose et c'est comme ça que GTO a commencé.
Fujisawa : Le collège est "une zone de passage" pour plusieurs raisons. C'est une période critique dans sa relation avec les autres et c'en est une aussi entre l'enfance et l'âge adulte. Je pense que c'est la période la plus difficile à vivre. Et puis, du point de vue de l'histoire, avec des lycéens, vous n'avez pratiquement pas de restrictions quant aux problèmes familiaux ou amoureux, vous pouvez même leur faire faire de la moto. Je me suis dit qu'il serait intéressant d'essayer de réussir une histoire se passant dans un collège en restant dans les limites de ce qui peut être dessiné. En fait, j'ai fait des essais en plaçant l'histoire dans un lycée, mais même en intégrant Onizuka au milieu d'une bande de voyous, le déclic ne s'est pas fait. Alors j'ai changé d'avis et je l'ai confronté à des collégiens bien d'aujourd'hui et là, ça collait parfaitement. Je leur ai donné l'air de gentils collégiens. Je tenais à ce que ce soit réaliste et j'ai passé mes journées à dessiner et à me documenter en lisant des bouquins et des journaux, et en regardant les infos.
Fujisawa : Uchiyamada, bien sûr ! Il a 52 ans, c'est un enfant du baby boom. Je voulais écrire une histoire qui s'adresse aussi à cette génération. Cette dernière est à l'opposé des collégiens et c'est aussi celle qui a fourni le plus d'efforts. A chaque fois que je lui faisais pisser le sang, je le plaignais moi-même (rires).
Je blague, mais l'une de mes intentions quand j'ai commencé GTO était de dessiner les enseignants comme des êtres humains. Quand on est au collège, on déteste les profs, pas vrai ? Ce sont nos pires ennemis. Mais quand on devient adulte, on comprend pourquoi certains d'entre eux se recyclent pour devenir employés de bureau. Personne ne veut faire un travail ingrat. C'est pour ça que j'ai voulu qu'on ressente que les enseignants comme les élèves sont, avant tout, des êtres humains. Les personnages comme Uchiyamada sont tenus par les règles de la tradition japonaise alors que les élèves sont sensibles aux valeurs d'aujourd'hui, et pour tout vous dire, en plaçant Onizuka et Fuyutsuki entre les adultes et les enfants, je voulais qu'ils soient détestés des uns et des autres, mais ...
Fujisawa : Un paquet ! Je n'ai dessiné que 50% de ce que j'aurais voulu faire.
Fujisawa : Exactement (rires) ! Un jour je ferai GTO ! Et on retrouvera Onizuka !
Fujisawa : Une fois, un ami m'a demandé de faire une conférence sur la pédagogie devant des parents d'élèves et des enseignants. Mais j'ai refusé poliment (rires). Je ne suis pas un spécialiste et je ne me voyais pas faire une conférence à des gens dont c'est le métier. Chaque profession s'exerce d'une certaine manière et ce n'est pas à un novice de les critiquer. J'espère que mon manga les aura fait réagir.
Fujisawa : Oui ! Même s'il ne fait pas de cours, il s'intéresse à ses élèves, discute beaucoup et fait pas mal de digressions. S'il existait vraiment, je crois que j'aimerais l'avoir comme enseignant. Maintenant, j'ai du mal à dire s'il est, oui ou non, un bon enseignant. Quand j'étais en cinquième, mon prof principal était très bien. On l'adorait et on adorait ses cours, on avait tous de bonnes notes dans sa matière. C'est pour ça que je pense qu'il est important d'avoir des enseignants qu'on puisse apprécier sur le plan humain. C'est en partant de ça que j'ai défini l'attitude d'enseignant d'Onizuka.
Fujisawa : J'ai pu serrer la main de Rena Tanaka (rires).
Et j'ai discuté avec Sarina Suzuki et Yukie Nakama (rires).
Fujisawa : Ma prochaine histoire ?
Je voudrais créer un héros qui ressemble à Uchiyamada. Et puis, j'aimerais bien faire une histoire fantastique.
Fujisawa : Je vous remercie beaucoup de m'avoir soutenu jusqu'à aujourd'hui. GTO est fini pour le moment, mais un jour, ces personnages reviendront dans une autre histoire ; alors ne les oubliez surtout pas.
Et pour finir, je voudrais remercier du fond du coeur tous ceux qui m'ont permis de dessiner cette histoire.
voila je vous avais promis la suite et la voici comme promis.
Voici la suite du résumé du début après notre great teacher comme vous l’avez lu va allez dans la 3-4 qui a pour but d’être une classe très dangereuse mais cela ne fit pas peur a onizuka. Il se dit je vais mater ces petits gamins et après les élèves de la 3-4 le trouvaient génial mais au début il eu du mal a croire que l’on lui avait dit que c’était la classe la plus dangereuse du bahut (quand il arriva avec sa clope un élève lui dit que la fumée le dérangeait) après cela il eu du mal a le croire.
Et cela continua comme cela il y eu beaucoup de péripéties jusqu’au jour ou il trouva que nomura tomoko (surnommé toroko) alors il l’inscrit a un concours pour lycéenne elle remporta le deuxième prix mais ce fut elle la plus populaire même plus que la première alors elle commença sa carrière de comédienne a un moment onizuka s’occupa de son planning et il la fit devenir célèbre dans tout le japon.
Après tous cela onizuka eu encore plusieurs péripéties mais la plus importante et le dernière ce fut quand ils sont partis a la mer.La il apprit l’existence d’un trésor mais avant il fit un mélange fille garçon dans les répartiments des chambres.Et comme il était malin pour aller chercher ce trésor il prit ces élèves pour creuser ce fut au bout de plusieurs aventures qu’il trouva le trésor c’était une vieille église abandonnée et quand il croyait tenir le coffre, il tenait en réalité une bombe après trois pas il glissa sur un verre sur le sol et la bombe explosa mais il n’était pas mort il était juste ensanglanté comme dans plusieurs épisodes.
Après quand ils rentrèrent à l’école il y a eu une affaire de meurtre. A la fin eikichi dit que c’était lui le meurtrier pour éviter a myhabi la prison (ce qui fut un acte d’héroïsme de sa part). Alors quand la police l’embarqua il sauta de la voiture de police en criant JE SUIS INNOCENT ce qui est vrai.
Maintenant voici la fin le dernier épisode, celui ou l’on voit onizuka sur sa moto et ou il est marqué paix et justice et puis il démarre (faut avouer que le dernier épisode est triste) et ensuite l’on voit fuytsuki et ensuite arrive ryoko sakurai (la directrice de l’école) qui dit a fuytsuki : je suis sur qu’il reviendra tant que vous serez la mademoiselle fuytsuki.
Voila et c’est la fin après vous aurez une interview de celui qui a écrit GTO.
A très bientôt.
